宮教授從鑄牢中華民族共同體意識提出的歷史背景，鑄牢中華民族共同體意識“五個共同”、“四個與共”、“五個認同”的理論內(nèi)涵和新時代鑄牢中華民族共同體意識的十二個“必須”的重點工作等內(nèi)容，為我校師生系統(tǒng)解讀了中華民族共同體的深刻內(nèi)涵，既有高屋建瓴的理論剖析，又有生動鮮活的現(xiàn)實案例，讓師生們對鑄牢中華民族共同體意識的重要性和緊迫性有了更清晰的認知，激勵師生們將所學所思轉(zhuǎn)化為推動民族團結(jié)進步事業(yè)的實際行動，積極促進各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，更好為海南自貿(mào)港建設(shè)服務(wù)。

黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長符國繁、馬克思主義學院直屬黨支部書記朱澤東和馬克思主義學院院長溫蕾，馬克思主義學院思政課教師及130多名學生代表聆聽了講座。