現(xiàn)任思想政治教學(xué)部專任教師

她深知思想政治理論課教師的“為師之道”不僅是做好“業(yè)師”,更要成為“人師”,能為大學(xué)生思想“答疑解惑”。

2016年，她在課程教學(xué)中突破傳統(tǒng)教學(xué)的模式，努力踐行思政課理念，探索出適合大學(xué)生人生觀、價值觀以及世界干不斷變化的教學(xué)方式。

她精心設(shè)計教案，掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)的過程中，堅持“以學(xué)生為本”，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，設(shè)置問題分享環(huán)節(jié)和模擬授課環(huán)節(jié)；

她根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生特點，選取不同的案例對同一個知識點進行講解，達(dá)到共性與個性相結(jié)合，使學(xué)生對各自的專業(yè)和思政課有全新的認(rèn)識和了解，更好地提高課堂授課效果；

她積極參與大學(xué)生適應(yīng)性教育講座、調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生思想狀況、策劃首屆法律知識競賽、開展法律知識網(wǎng)絡(luò)化考試、組織學(xué)生參觀李碩勛烈士紀(jì)念亭等思政課實踐教學(xué)的改革和活動。

她知道僅僅做到這些還不夠，為了提高專業(yè)理論水平，她積極參加全國高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟第四屆（2016年）工作年會、全國高校思想政治工作會議精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告會、海南省教育廳舉辦2016春、秋兩季形勢與政策備課會等，觀摩2016年粵桂瓊贛滇五省（區(qū)）高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽。培訓(xùn)后及時與同事、同行交流，并將其方法運用到課堂教學(xué)活動中，所有教學(xué)的中心都以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為出發(fā)點，讓學(xué)生有意義、快樂地學(xué)習(xí)。

在不懈的努力和堅持下，她在海南省教育廳和海南省教育工會主辦的2016年度海南省高校（高職高專組）思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功大賽中，憑借良好的專業(yè)技能水平、扎實的教學(xué)基本功，以第五名的優(yōu)異成績獲得三等獎。